本發明是一種結合混合實境的探究式學習系統及方法，其包括混合實境系統的處理和頭戴裝置，透過本系統使用者會在真實空間中看到系統內提供之多組實驗變因、3D虛擬物件供使用者選擇，學習者亦可觀察到不同實驗變因對應之實驗數據呈現在真實空間，達到應用資料判斷，培訓探究思考、邏輯推演、組織歸納的學習效果。

教育現場因教學時間、教師能力或開放學生自主探究時，教師需準備之器材，尤其是不易體現及操作、具危險性或耗時耗材之活動，勢必阻礙教師進行探究與實作之落實。為解決上述課題，本發明提供一種結合混合實境的探究式學習系統及方法，其特點在於運用混合實境技術發展跟課程相關的探究活動，減輕教師在上述準備探究教學活動遭遇的問題。

本發明為運用混合實境技術發展融入探究與實作內涵之系統，亦可結合虛擬數位與實作教學，讓學習者在一個真實情境空間中，學習探究思考與操作能力，培養問題解決。應用層面舉例如下：
1.產業界：提供一種職業培訓的新應用方法。
2.教育界：提供探究與實作課程一種新教學模式，可搭配STEAM教學策略，延伸開發與其搭配之科學實作教材組。